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用一致的量计算效率

效率公式很短,但只要一个数用焦耳、另一个用千焦,答案就会出错。

本页内容
  1. 我怎么一步步计算效率?
  2. 例题详解
  3. 要留意的错误
  4. 自我检测
  5. 下一步

效率(efficiency)= 有用输出 ÷ 总输入。 乘以 100 得到百分数。分子和分母必须是同一种量,同为能量或同为功率,并且单位相同。

这一课紧接追踪能量储存,因为你必须知道什么有用、什么被浪费。之后,功率与能源会把同样的想法用在各种装置上。

我怎么一步步计算效率?

  1. 找出总输入。 这是提供给装置的能量(或功率)。
  2. 找出有用输出。 这是你想要的那种形式的能量(或功率)。
  3. 统一单位。 相除之前,把 kJ 换成 J,或把 kW 换成 W。
  4. 相除:有用输出除以总输入。
  5. 换成百分数,乘以 100,并检查答案是否介于 0% 和 100% 之间。

因为两个量的单位相同,效率本身没有单位。它是一个比值,通常写成百分数。

例题详解

一台绞盘把 40 kg 的重物提升 6.0 m,消耗 3.2 kJ 的电能。取 g = 10 N/kg。(虚构示例数据。)

步骤 1,有用输出。 有用能量是重力势能的增加:mgh = 40 × 10 × 6.0 = 2400 J。

步骤 2,总输入。 3.2 kJ = 3200 J。

步骤 3,效率。 2400 ÷ 3200 = 0.75。

步骤 4,百分数。 0.75 × 100 = 75%。

步骤 5,浪费的能量。 3200 − 2400 = 800 J 进入了热能储存和声音。

功率版本的做法相同。如果电动机输入 800 W,输出 200 W 的有用机械功率,效率就是 200 ÷ 800 = 0.25,即 25%。

要留意的错误

最常见的失误是把单位不同的数直接相除。

错误答案: 效率 = 2400 ÷ 3.2 = 750%。

这名学生把焦耳除以了千焦。

更正是先把 3.2 kJ 写成 3200 J,得到 2400 ÷ 3200 = 75%。750% 这个结果本该敲响警钟,因为效率不可能超过 100%。第二个失误是把输入除以输出,同样会得到大于 100% 的值。

自我检测

不用计算器试试这些题,然后打开答案。

1. 一盏灯吸收 60 J 电能,输出 6 J 的光。它的效率是多少?

查看答案

6 ÷ 60 = 0.10,即 10%。

2. 一台机器输入功率 800 W,效率 25%。它的有用输出功率是多少?

查看答案

有用功率 = 0.25 × 800 = 200 W。

3. 一台加热器吸收 2.4 kJ,输出 1.8 kJ 的有用热能。求效率和浪费的能量。

查看答案

效率 = 1.8 ÷ 2.4 = 0.75,即 75%。浪费的能量 = 2.4 − 1.8 = 0.6 kJ(600 J)。

下一步

会算效率之后,解释能量损失而不说能量消失会教你得分的措辞。界限与舍入讲解器可以帮你检查答案应保留几位有效数字。

效率题在几行之内结合了单位处理、有用输出的选择和百分数。线上一对一物理补习中的老师可以看出这三步里哪一步最先出错,并把它稳住。

常见问题

效率的公式是什么?

效率 = 有用输出能量 ÷ 总输入能量,再乘以 100 写成百分数。如果两者都是功率,也可以用有用输出功率 ÷ 总输入功率。分子和分母必须是同一种量,而且单位相同。

效率可以超过 100% 吗?

不可以。装置输出的有用能量不可能多于它吸收的能量,因为能量守恒。如果你的答案超过 100%,请检查是否把两个量的位置颠倒,或把焦耳和千焦混在一起。

浪费的能量就是消失的能量吗?

浪费的能量是输入中没有用的那一部分,例如电动机产生的热能或声音。它并没有被毁灭。总输入 = 有用输出 + 浪费输出,所以知道其中两个,就可以用减法求出另一个。

更新于:

下一步

如果你的效率答案超过百分之百,或者分数上下颠倒,一对一的老师可以逐步检查你对有用量和总量的选择。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。 其他费用、时间安排及后续课程,在试听课后由家长与老师直接确认。

补习由家长或监护人安排。用 WhatsApp 把这页发给他们,他们就可以替你咨询。

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