这套练习混合了功、能量与效率的五项技能:力与能量、做功、能量储存、效率,以及解释能量损失。所有题目和数据都是原创的虚构练习,不来自任何历年试卷。
全程取 g = 10 N/kg。每题先在纸上做,每个答案都写上单位,然后打开详解。把做错的题记下来,错题记录与重测队列可以帮你按错误类型整理。
题目,由易到难
Q1. 下列哪些是力,哪些是能量:50 N、50 J、12 N、3 kJ?
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牛顿是力的单位,所以 50 N 和 12 N 是力。焦耳和千焦是能量的单位,所以 50 J 和 3 kJ 是能量。注意 3 kJ = 3000 J。
Q2. 一名学生用 300 N 的力推墙十秒,墙没有移动。对墙做了多少功?
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墙没有移动,所以沿力的方向移动的距离是 0 m。做功 = 300 × 0 = 0 J。学生的肌肉仍把化学能转为热能,但墙没有得到能量。
Q3. 80 N 的力使雪橇沿力的方向移动 6.5 m。求所做的功。
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W = Fd = 80 × 6.5 = 520 J。检查:80 × 6 = 480,加上 80 × 0.5 = 40,共 520。
Q4. 一个 4.0 kg 的箱子以恒定速度从地面被提到 1.2 m 高的架子上。对箱子做了多少功?
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提力 = 重量 = 4.0 × 10 = 40 N。做功 = 40 × 1.2 = 48 J。这也是重力势能的增加,mgh = 4.0 × 10 × 1.2 = 48 J。
Q5. 25 N 的力推着小车前进 80 cm。求所做的功。
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换算:80 cm = 0.80 m。W = 25 × 0.80 = 20 J。直接用 80 会得到 2000,错了 100 倍。
Q6. 一个 0.80 kg 的水桶被升高 2.5 m,然后松手自由落下。忽略空气阻力,求 (a) 获得的重力势能,(b) 落地前的速度。
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(a) mgh = 0.80 × 10 × 2.5 = 20 J。
(b) 全部 20 J 变成动能:20 = ½ × 0.80 × v² = 0.40 × v²。所以 v² = 50,v = √50 = 7.1 m/s(2 位有效数字)。
Q7. 一辆质量 500 kg 的过山车,从高出轨道最低点 20 m 的山坡上由静止开始运动。忽略摩擦,求它在最低点的速度。
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损失的 GPE = 500 × 10 × 20 = 100 000 J。这等于最低点的 KE:100 000 = ½ × 500 × v² = 250 × v²。所以 v² = 400,v = 20 m/s。注意质量被约掉了,因为 v² = 2gh = 2 × 10 × 20 = 400。
Q8. 电动机吸收 240 J,输出 180 J 的有用动能。求效率和浪费的能量。
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效率 = 180 ÷ 240 = 0.75 = 75%。浪费的能量 = 240 − 180 = 60 J。
Q9. 起重机用 48 kJ 的电能把 250 kg 的重物提升 12 m。求它的效率。
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有用能量 = mgh = 250 × 10 × 12 = 30 000 J = 30 kJ。输入 = 48 kJ。效率 = 30 ÷ 48 = 0.625 = 62.5%。这里两个量都用 kJ,所以单位一致。
Q10. 一台机器效率为 35%,输入能量的速率是 2.0 kW。求 (a) 有用输出功率,(b) 60 s 内的有用输出能量。
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(a) 输入 = 2.0 kW = 2000 W。有用功率 = 0.35 × 2000 = 700 W。
(b) 能量 = 功率 × 时间 = 700 × 60 = 42 000 J(42 kJ)。
Q11. 一个 0.25 kg 的球从 2.0 m 高处落下,弹回 1.5 m。求这次弹跳中转移到热能储存和声音的能量,以及弹跳的效率。
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起始 GPE = 0.25 × 10 × 2.0 = 5.0 J。弹回后的 GPE = 0.25 × 10 × 1.5 = 3.75 J。转移到热能和声音的能量 = 5.0 − 3.75 = 1.25 J。效率 = 3.75 ÷ 5.0 = 0.75 = 75%。
Q12. 一名学生写道:“刹车把汽车的动能用光了。“请改写成正确的物理说法。
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“刹车中的摩擦把汽车的动能转移到刹车片、刹车盘和周围环境的热能储存,一部分转为声音。总能量不变,但热能散开了,已经没有用。”
如果你做错了
| 哪里出错 | 题号 | 回到 |
|---|---|---|
| 混淆 N 和 J,或认为没有移动也做了功 | Q1、Q2 | 区分能量转移与力 |
| 距离取错、没换算单位、把质量当力 | Q3、Q4、Q5 | 计算沿位移所做的功 |
| 忘了把速度平方或用错储存 | Q6、Q7 | 追踪简单系统中的能量储存 |
| 单位混用或把效率的分数颠倒 | Q8、Q9、Q10 | 用一致的量计算效率 |
| 写了能量损失或被用光 | Q11、Q12 | 解释能量损失而不说能量消失 |
接下来做什么?
隔一天后,用你自己编的新数字重做错的题。练习稳定之后,继续学习功率与能源。
线上一对一物理补习中的老师可以检查你的解题过程,并建议接下来该练什么。