Meletakkan unit dalam konteks bermaksud menetapkannya pada garis masa dan menamakan apa yang berlaku sebelum, semasa dan selepas. Kemahiran ini muncul dalam hampir setiap jawapan hubungan antarabangsa, kerana sebab mesti mendahului akibat.
Ini kemahiran pertama dalam laluan pembelajaran pilihan teras B. Jika kronologi memang kelemahan umum anda, kronologi dan konteks sejarah membincangkannya dengan lebih mendalam.
Bagaimana membina garis masa yang berguna?
- Pilih permulaan dan pengakhiran. Bagi unit Liga Bangsa-Bangsa (League of Nations), 1919 hingga 1939 ialah bingkai yang munasabah.
- Pilih peristiwa pancang. Ini peristiwa bertarikh yang didokumenkan dan tidak dipertikaikan, seperti penandatanganan perjanjian.
- Tambah lapisan sebelum dan selepas. Tulis apa yang membawa kepada setiap pancang dan apa yang menyusul.
- Tandakan jenis setiap entri. Guna P untuk peristiwa, J untuk perjanjian dan T untuk tindak balas. Tindak balas ialah pandangan, jadi asingkan daripada peristiwa.
- Nyatakan jurangnya. Catat berapa lama tempoh antara entri yang berkaitan. Dua bulan dan dua tahun mengundang penjelasan yang berbeza.
Contoh berlangkah: krisis Manchuria
Soalan: letakkan tindakan Jepun di Manchuria dalam sejarah Liga Bangsa-Bangsa.
Pancang. Liga mula bekerja pada 1920. Pada 18 September 1931 berlaku letupan pada landasan kereta api berhampiran Mukden, dan tentera Jepun kemudian bergerak menguasai Manchuria. Sebuah suruhanjaya Liga yang diketuai Lord Lytton melaporkan pada 1932. Jepun memberi notis keluar daripada Liga pada 1933.
Sebelum: Liga mempunyai rekod menyelesaikan pertikaian yang lebih kecil, seperti Kepulauan Aaland pada 1921. Semasa: siasatan Lytton dan perbahasan Perhimpunan. Selepas: penarikan diri Jepun dan, pada 1935, pencerobohan Itali ke atas Abyssinia.
Semakan garis masa. 1920, Liga bermula. 1921, Aaland. 1931, Mukden. 1932, Laporan Lytton. 1933, Jepun keluar. 1935, Abyssinia. Urutan ini menunjukkan Liga yang telah menyelesaikan pertikaian kecil sebelum berdepan kuasa besar pada 1930-an. Ini ialah inferens daripada urutan, maka tulis dengan kata pelayak: “urutan ini mencadangkan”.
Apakah kesilapan yang dilakukan pelajar?
Garis masa yang salah: Perang Dingin bermula 1961 (Tembok Berlin), kemudian Doktrin Truman 1947.
Pelajar mengingati peristiwa terkenal dan menganggapnya titik permulaan. Akibatnya, Doktrin Truman, satu kenyataan dasar 1947 yang didokumenkan, diletakkan selepas permulaan. Pembetulannya ialah menetapkan pancang unit dengan peristiwa terawal yang dinamakan kursus anda, kemudian letakkan peristiwa lain relatif kepadanya. Tanya: “Adakah peristiwa ini berada dalam bingkai pilihan saya, dan di mana?”
Semak sendiri
1. Susun mengikut urutan: Anschluss, Rhineland dimiliterkan semula, pencerobohan Poland, Perjanjian Munich.
Tunjukkan jawapan
Rhineland dimiliterkan semula (Mac 1936), Anschluss (Mac 1938), Perjanjian Munich (September 1938), pencerobohan Poland (1 September 1939).
2. Mengapa “Jerman menggelar perjanjian itu Diktat” ditanda T, bukan P?
Tunjukkan jawapan
Ia mencatat cara rakyat Jerman bertindak balas, iaitu pandangan. Penandatanganan ialah peristiwa. Menanda T menghalang anda menggunakan tindak balas sebagai bukti tentang kesan syarat perjanjian.
3. Unit manakah yang anda bingkaikan sebagai 1945 hingga 1949 jika soalan tentang awal Perang Dingin?
Tunjukkan jawapan
Asal usul Perang Dingin, dengan pancang seperti Doktrin Truman (1947), pengumuman Rancangan Marshall (1947), sekatan Berlin (1948 hingga 1949) dan NATO (1949).
Ke mana selepas ini?
Gunakan garis masa anda untuk mempelajari syarat Versailles dan tindak balas, kemudian uji diri dengan set latihan bersepadu. Bagi pelajar yang mahu guru menyemak garis masa mereka dengan kursus, kami menawarkan tuisyen Sejarah dalam talian satu dengan satu.