本单元讲企业如何用直线法和余额递减法，把非流动资产的成本分摊到使用的各年。接着跟随资产走到出售：转出成本和累计折旧，求出处置损益，并把它与收到的现金分开。最后说明修订估计时会有什么变化。请到 Cambridge IGCSE Accounting 0452 的最新课程大纲页面，查看你考试年份每个内容要点的确切措辞。
你需要先具备哪些基础？
你要知道某项支出为什么算非流动资产而不是费用，这来自资本性与收益性支出的处理。你还要会做复式记账分录，这来自复式记账基础，并且会求一个金额的百分比。如果你能说明为什么买机器属于资本性支出，就可以开始了。
导入例题
Rotan 家具厂以 RM 10,000 买了一台砂磨机，预计使用 5 年，无残值，采用直线法折旧。2 年后，机器以 RM 7,000 售出。
第 1 步，年折旧额： 10,000 ÷ 5 = 每年 RM 2,000。
第 2 步，2 年后的累计折旧： 2,000 × 2 = RM 4,000。账面价值为 10,000 − 4,000 = RM 6,000。
第 3 步，与售价比较： 7,000 − 6,000 = 处置盈利 RM 1,000。
第 4 步，检验处置账户： 借方为成本 10,000 加盈利 1,000 = 11,000。贷方为累计折旧 4,000 加银行 7,000 = 11,000。两边相等。
请注意，收到的现金是 RM 7,000，盈利却只有 RM 1,000。把这两个数字分开，是整个单元的主线。
这些课应该按什么顺序学？
- 计算直线法折旧：从这里开始，因为之后每项技能都用到年折旧额和账面价值。
- 计算余额递减法折旧：折旧额逐年变化，所以要用表格追踪基数。
- 记录含累计折旧的资产处置：用前两课的内容求出要从账上转出的金额。
- 区分售价与处置损益：把现金与盈亏分开。
- 说明改变估计的影响，不自创会计政策：说明使用年限或残值修订时折旧额如何变化。
然后做折旧与资产处置练习。下一个单元应计与预付用的是同样的思路，把金额配到正确的期间。
常见的陷阱有哪些？
- 忽略残值。 直接用整个成本除以年限，会把资产减得太多。
- 余额递减法每年都把比率乘在成本上。 基数应该是年初的账面价值。
- 拿售价和成本比较。 应该与账面价值比较，也就是成本减累计折旧。
- 把售价当成利润。 售价是现金或应收款。利润是售价减账面价值。
- 改变估计后重述以往年份。 除非题目说明，否则从现在起改变折旧额。
怎样使用练习？
每道题先在纸上做，并写出每个百分比所用的基数。然后把你的计算与完整答案比较，而不只是看最终数字。正确的总数可能掩盖错误的基数，而这正是本单元要提醒的习惯。
做错时，把错误类型记在错题记录与重测队列中，几天后再做一道新题。百分比基数探索器展示比率用在变动基数上会怎样，复式记账与分类账训练器可以检查你的过账。现金与利润桥接工具有助于理解赊销处置。想让老师在你建立处置账户时观察你的计算的学生，可以考虑一对一线上会计补习。