中文的标点告诉读者一个意思或一个句子在哪里结束。句号（。）结束一个完整的意思，逗号（，）分隔其中的部分，顿号（、）分隔列举的项目。用对标点，阅读题的答案更清楚，文章也更容易读懂。
这一课接在根据句子语境推断词义之后，属于字、词与语境。
哪个标点结束哪一个单位？
| 标点 | 名称 | 结束或分隔 |
|---|---|---|
| 。 | 句号 | 一个完整的句子 |
| ， | 逗号 | 句子里的分句 |
| 、 | 顿号 | 并列的项目 |
| ？ | 问号 | 直接问句 |
| ！ | 感叹号 | 强烈的感情或命令 |
| ： | 冒号 | 后面的内容，例如引语或列举 |
横写时，这些标点占一个字的位置，写在字的左下方。字迹整齐的话，每个标点都占一格。
怎么找界限
- 在心里把这一段读出来。 声音自然落下的地方就是停顿。
- 问这个意思是否完整。 主语、动作和意思都有了，后面就可以用句号。
- 看有没有成对的词。 因为…所以、虽然…但是、如果…就，应该放在同一个句子里，中间用逗号连接。
- 看列举。 并列的项目用顿号分隔。
例题详解
下面是一段原创文字，没有标点。
我昨天去图书馆借了三本书历史小说和科学杂志因为周末要写报告所以我决定早点开始
第一步： 第一个完整的意思是“我昨天去图书馆借了三本书”，后面接着一个列举。
第二步： 列举：历史、小说和科学杂志。项目之间用顿号，最后一项前面用“和”。
第三步： 第二个意思用了“因为…所以”，所以留在同一个句子里：因为周末要写报告，所以我决定早点开始。
结果：我昨天去图书馆借了三本书：历史、小说和科学杂志。因为周末要写报告，所以我决定早点开始。
“书”后面的冒号引出后面的列举。
看似合理的错误
有人沿用英文的习惯，在第一个分句就结束句子：
错误： 因为下雨。所以比赛取消了。
第一部分本身意思不完整。“因为”需要“所以”来完成整个意思，所以两部分属于同一个句子。
改正： 因为下雨，所以比赛取消了。
改正的方法是找成对的词。当一个部分以“因为”或“虽然”开头，这一部分就不能以句号结束。
自我检测
加上正确的标点。以下为原创句子。
1. 她买了笔本子尺子和书包
查看答案
她买了笔、本子、尺子和书包。 项目用顿号分隔，句号结束句子。
2. 你明天去不去
查看答案
你明天去不去？ 这是直接问句。
3. 虽然很累。但是他没有放弃。
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虽然很累，但是他没有放弃。 虽然和但是属于同一个句子，所以第一个句号改成逗号。
下一步
接着练习随时间复习词语的习惯，请看在间隔出现的有意义例句中复习词语，再用混合练习题组检测整个课题。写作修改对比视图可以帮你看出一段文字两个版本之间改了什么。
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