路线认知指的是：知道自己报考的是哪个 ESL 代码，这个代码对口语意味着什么，以及哪一年的大纲适用。本站涉及 Cambridge IGCSE English as a Second Language 的两个代码：0510（口语认可路线，oral endorsement）和 0511（计入口语路线，count-in oral）。代码由你的报考决定，而不是由国籍或学校类型决定。
具体细节请查看你代码和考试年份的 Cambridge 现行大纲页面。我们的 English as a Second Language 学习指南 会显示本模块在整体中的位置。
你需要先具备什么？
你只需要知道 English as a Second Language 涵盖什么：阅读、听力、写作和口语。你还不需要练过任何一种任务。其他模块，例如 口语互动 和 清楚表达意思的语法，在两个代码上都有用。
一个引导例子
一位虚构的学生 Nadia 收到学校发的文件。
Subject: English as a Second Language
Syllabus code: 0510
Examination: May/June 2027
她做了三件事。
第一，她把代码和考季抄在文件夹上。第二，她记下 0510 是口语认可路线，并写下一个要问中心的问题：口语将如何安排。第三，她检查自己下载的练习清单有没有写明涵盖 2027 年的大纲年份。
Nadia 的备考方式没有改变，但她做的每个选择，现在都建立在自己的事实之上。
应该按什么顺序学这些课？
- 在报考文件上找出确切代码：从这里开始，因为其他一切都取决于代码。
- 区分口语认可与计入口语：这一课说明两条路线哪些不同、哪些相同。
- 使用任务检查清单前先核对考试年份：避免你信任为其他年份编写的资料。
- 与学校或考试中心讨论路线问题：把问题分成大纲问题和中心问题。
- 避免把不同路线的分数当作等同：保护你的信心，也保护你对进步的判断。
常见的陷阱
- 凭朋友、班级或课本封面去假设你的代码。
- 因为只是认可就停止练口语，或因为口语计入成绩而忽略其他技能。
- 信任没有大纲年份的检查清单。
- 问错了对象，例如拿报考问题去问论坛。
- 比较来自不同任务、评分者或代码的百分比。
怎样使用练习？
先在纸上作答，再打开任何解答。比较你的推理过程，以及你最后的选择。练习末尾的表格会把每类错误带回对应的课程。
摘要选择与改写工作室 和 写作修改对照视图 对两个代码都有用，所以你可以一边确认路线，一边继续练技能。如果想并排阅读两条路线，请看 0510 与 0511 口语比较。
如果路线问题占用的时间多过技能练习，一对一在线 English as a Second Language 补习 的老师可以帮你把两者分开。报考和注册仍由你的学校或考试中心负责。