十道原创题，由易到难。打开答案之前先做每一题，然后用最后一节看该回头复习哪一课。这组题不预测任何考试，也不依照任何考试年份的版式。
原创混合练习生成器可以生成更多练习，错题记录帮你追踪错误。题目和文本保持英文，因为那是被评估的语言。
题目
**1.（阅读，扫读）**通知写道：“The art room is open from Monday to Thursday after school. On Fridays it is used for clubs. Bring an apron.” 你哪几天可以自由使用美术室？
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星期一到星期四（Monday to Thursday）。星期五给社团使用，所以不是自由使用。围裙是条件，不是日子。
**2.（阅读，distractor）**文本：“Most students walk to school, but a few cycle when the weather is dry.” 判断对错：“Most students cycle to school.”
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错。文中说大多数学生步行。“cycle” 确实出现了，但只是少数学生在天气干燥时才骑，所以这个选项重复了词语却改变了说法。
**3.（听力，correction）**请别人念一遍：“The quiz starts at half past four… no wait, I mean a quarter past four. Bring a pen.” 小测几点开始？
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4.15。说话者用 “no wait, I mean” 把 4.30 更正了。half past four 是 4.30，a quarter past four 是 4.15。
4.（根据语境猜词义）“The path was so narrow that we had to walk in single file.” 这里的 “narrow” 是什么意思？
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不宽（窄）。线索是 “had to walk in single file”，因为一次只容得下一个人。
**5.（语法）**改正句子：“She have finished her homework yesterday.”
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“She finished her homework yesterday.” “yesterday” 指已经结束的过去时间，所以要用一般过去式 “finished”。“she” 后面用 “have” 也不对。
**6.（Paraphrase）**用自己的话重述，保持意思：“The library will be closed next week because of repairs.”
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一个好答案：“Repairs mean you cannot use the library next week.” 它保留了关闭和原因。差的答案只是换掉一个词，例如用 “shut” 代替 “closed”，句子结构不变。
**7.（Register）**写给校长的电邮，哪一句更合适：(a) “Hey, can I borrow the hall?” 还是 (b) “I would like to ask whether the hall is available on Friday.”？
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(b)。它礼貌而正式，适合写给校长。(a) 是非正式的，适合写给朋友。
**8.（写作，purposes）**任务：write an email to a friend that (i) thanks them for a gift, (ii) asks about the weekend and (iii) suggests a meeting place. 电邮必须涵盖几个要点？第三点可以怎样写一句？
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三个要点。第三点的一句话：“Shall we meet at the bus station at ten on Saturday?” 动笔前先列出三个目的，就不会漏掉。
**9.（口语，展开回答）**题目：“Do you prefer studying alone or in a group?” 一个学生只说 “Alone.”。写一个两句的回答把它展开。
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示例：“I prefer studying alone because I can focus and set my own pace. For example, last week I finished a full reading set in one evening.” 回答给了原因和例子。选另一边同样可以，只要有支持。
**10.（校对）**找出并改正失误：“Me and my freind goes to the libary every saturday.”
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改正后：“My friend and I go to the library every Saturday.” 要改的有：“freind” 改为 “friend”，“libary” 改为 “library”，“goes” 改为 “go”，“saturday” 改为 “Saturday”，“Me and my friend” 改为 “My friend and I”。其中三处是拼写和大小写，一处是主谓一致，一处是代词形式。
如果你做错了
| 问题 | 去看 |
|---|---|
| 第 1、2 题：看错日子，或被重复的词误导 | 阅读：查找具体信息 |
| 第 3 题：漏听了更正 | 听力：听出细节和听力更正难点 |
| 第 4 题：不确定词义 | 词汇与推断 |
| 第 5、10 题：语法或拼写失误 | 语法与清晰表达和拼写、标点与校对 |
| 第 6 题：改写离原句太近 | 句子构建与改写 |
| 第 7、8 题：语域或漏要点 | 电邮沟通 |
| 第 9 题：回答仍然很短 | 口语互动和口语展开难点 |
接下来？
把错误原因记在你的记录里，几天后再做一组新题。想要更完整的计划，请用学习路线指南或学习指南。如果同一类失误不断回来，线上一对一 English as a Second Language 补习能让老师看着你做题，并针对所见到的情况作出回应。