句子构建与改写，是在意思不变的前提下合并、替换、重述和缩短句子的技能。当你需要根据文章写作，或想把自己的草稿改得更清楚时，这项技能就会用到。
这个单元属于 IGCSE 英语作为第二语言，并支持文章与评论和报告与长篇作答中的写作。你所用的科目代码（0510 或 0511）和考试年份，请在 Cambridge 官网确认，因为两条路线的评分方式不同。
开始之前需要具备什么？
你需要能写出含主语和动词的完整简单句，也要认识几个连接词，例如 and、but、because 和 so。语法与清楚的意思中的语法基础，是这个单元很好的搭档。
一个说明整个单元的例子
下面是学生草稿中的三个短句：
The library closes at six. Many students stay late. They use the quiet rooms.
这份草稿没有错，但句子很零碎，读者得自己推测想法之间的关系。一个改进后的版本是：
Although the library closes at six, many students stay late to use the quiet rooms.
请注意四点。想法用 although 连接，表示转折。They 被去掉了，因为主语已经很清楚。
没有任何事实丢失，而且句子比原来的三句更短。每一个动作，都对应本单元的一节课。
应该按什么顺序学这些课？
- Combine short sentences without a run-on（合并短句，避免连写句）。从这里开始，因为正确合并从句是其他技能的基础。
- Replace a repeated noun with clear reference（用清楚的指代替换重复名词）。从句合并好之后，避免重复用词，并让每个代词都指代清楚。
- Restate an idea without changing its strength（重述意思而不改变强度）。现在换词，同时让 all、might、must 这类词与原句保持一致。
- Use word families in the correct grammatical role（按语法角色使用词族）。改写时常需要在原文是动词的地方用名词，这节课给你正确的词形。
- Shorten a sentence without losing an essential condition（缩短句子但保留关键条件）。最后练习删减词语，同时保留句子所依赖的内容。
之后再做句子综合练习。
哪些陷阱最常绊倒学生？
- 只用逗号连接。 两个完整的句子只用一个逗号连接，就成了连写句，叫 comma splice。
- 用 it 或 they 指代两个可能的名词。 读者无法判断你指的是哪一个。
- 把词换成更强或更弱的词。 Might 和 will 看起来像近义词，其实不是。
- 猜词形。 在需要形容词的地方写 success（应为 successful），是常见的失误。
- 为了省字而删掉条件。 缩短后的句子如果丢了 only if 或 unless，即使读起来通顺也是错的。
怎样使用练习和工具？
先做课文，再做练习，做完之前不要看答案。批改后，为每个错误标上类型，再回到对应的课。用摘要选句与改写工作室练习挑选相关要点并重述，用写作修改对比视图查看初稿和修改稿之间的变化。
当你在第二遍阅读时能发现意思被改变，自学可能已经足够。有些学生改写得很流利，却在不知不觉中偏离原文。这时，老师把你的版本与原文对照就能帮上忙，你可以在线上一对一英语作为第二语言补习中了解我们的做法。