调整正式程度，就是选择与读者相配的用词、问候和结尾。它出现在信件、电邮、短讯、演讲和口语任务中，而题目通常会写明对象。这一课属于第二语言表达。
华文例句使用简体字，附拼音。人物都是为本页虚构的。
正式和随意的华文有什么不同？
变化最多的有四处。
| 项目 | 随意（写给朋友） | 正式（写给校长） |
|---|---|---|
| 你 | 你（nǐ） | 你（nín） |
| 开头 | 嗨，小李！ | 尊敬的校长： |
| 请求 | 帮我一下，好吗？ | 麻烦你……，可以吗？ |
| 结尾 | 谢啦！ | 谢谢你的时间，祝你工作顺利。 |
正式不等于长。它的意思是谨慎：完整的句子、礼貌的用词，不开玩笑，也不用俚语。
例题详解
任务（虚构）：哈菲兹想借学校礼堂办一场义卖。请写一则给校长的信息，再写一则给好友阿里的信息。
第一步，认清读者。 校长是长辈，需要礼貌而清楚的用语。阿里是好朋友，可以轻松一点。
第二步，写正式版本。
尊敬的校长：
你好！我是十年级的学生哈菲兹。我们班想在下个月举办一次义卖活动，请问可以借用学校礼堂吗？我们会在活动结束后把礼堂整理干净。谢谢你的时间，祝你工作顺利。
哈菲兹
第三步，写随意版本。
阿里，下个月我们班想办义卖，我去问了校长能不能借礼堂。你有空来帮忙吗？
第四步，比较。 正式版本说明了写信人是谁，用”请问”（qǐngwèn）礼貌提出请求，作出承诺，并以感谢收尾。随意版本直接说重点，句子也短。
要留意的错误
常见的失误是开头很正式，写着写着又滑到随意的用词。
混用的版本： 尊敬的校长：你好！我们班想借礼堂，行不行？哈哈，谢啦！
有三处不对。“你”应该是”你”，“行不行”太直接，“哈哈”和”谢啦”属于写给朋友的信息。
改正： 尊敬的校长：你好！我们班想借用礼堂，请问可以吗？谢谢你。
快速检查法：假装自己是校长来读这则信息。如果哪个词出自学生之口会显得奇怪，就换掉。
自我检测
1. 写电邮给刚认识的老师，哪个开头更合适？(A) 嗨，老师！(B) 尊敬的王老师：你好！
显示答案
(B)。 老师是长辈，又是新认识的，所以用正式开头和”你”。
2. 改写给好朋友：请问你明天是否有空一起复习？
显示答案
示范：你明天有空一起复习吗？ “你”改成”你”，“是否”改成普通的”吗”问句。
3. 写给学校理事会的信，哪个结尾合适？(A) 拜拜！(B) 谢谢你们的时间，期待你们的回复。
显示答案
(B)。 它礼貌地表示感谢。“拜拜”是随意的告别语。
接下来学什么
语气对了，就用符合关系的衔接词让想法顺畅衔接。如果需要用自己的话复述别人的意思，请看改写时不改变立场。
华文一对一线上补习的老师可以扮演读者，告诉你每个句子读起来是什么感觉。