货币、银行与家庭综合练习

本练习有十道原创题，由易到难，涵盖货币、银行与家庭的全部五课。第 1、2 题练习货币职能，第 3、4 题练习储蓄与投资，第 5、6 题练习银行，第 7 至 9 题练习预算约束，第 10 题练习借款动机。

所有人物、企业和数字都是虚构的，没有任何一题抄自考试试卷。请先在纸上写出答案，再打开解答。记下做错的题目，并用最后的对照清单。错题记录与重测队列能帮你稍后重做新的题目。

题目

1. 一家虚构商店把一罐蜂蜜标价 RM18，一瓶食用油标价 RM6。货币的哪项职能让顾客可以比较它们？一罐蜂蜜的价值等于几瓶油？

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计价单位职能。两件商品都以令吉标价，所以 18 ÷ 6 = 3 瓶油等于一罐蜂蜜的价值。

2. Hasnah 今天买了一个价值 RM90 的笔记本电脑包，并同意分三个月等额付款。写出这个安排体现的货币职能，以及每次的付款额。

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延期支付标准，因为日后所欠的金额以货币表示。每次付款 90 ÷ 3 = RM30，3 × 30 = 90 可以核对总额。

3. Ravi 每月收入 RM2,500，花了 RM2,000。求他的储蓄，以及储蓄占收入的百分比。

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储蓄 = 2,500 − 2,000 = RM500。百分比 = 500 ÷ 2,500 × 100 = 20%。

4. 按课程的含义，把下面每项标为储蓄或投资：(a) Ayu 把薪水中的 RM300 存入银行账户；(b) Delta 农场花 RM25,000 买了一台拖拉机。

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(a) 储蓄，因为收入被留下，没有花在消费上。(b) 投资，因为企业购买的是资本品，也就是拖拉机。

5. 一家虚构银行收到存款 RM800,000，留 25% 作准备金。它有多少资金可借出？

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准备金 = 0.25 × 800,000 = RM200,000。可借出 = 800,000 − 200,000 = RM600,000。

6. 该银行以年利率 6% 借出 RM600,000，并按 2% 付给储户 RM800,000 的利息。求收到的利息与付出的利息之间的差额，并说明它的用途。

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收到 = 0.06 × 600,000 = RM36,000。付出 = 0.02 × 800,000 = RM16,000。差额 = 36,000 − 16,000 = RM20,000。它用来支付银行的营运成本，剩下的是利润。

7. 一个家庭有 RM120，可买单价 RM4 的 A 商品和单价 RM10 的 B 商品。求预算线的两个端点。

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全买 A：120 ÷ 4 = 30。全买 B：120 ÷ 10 = 12。

8. 该家庭买了 6 单位 B。用剩下的收入能买几单位 A？

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B 花 6 × 10 = RM60。剩下 120 − 60 = RM60。A = 60 ÷ 4 = 15 单位。核对：60 + 60 = 120。

9. 收入仍是 RM120，但 A 的价格升到 RM5。求新的端点，并说明预算线是平移还是旋转。

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全买 A：120 ÷ 5 = 24。全买 B：仍是 120 ÷ 10 = 12。只有 A 的端点改变，所以线在 A 轴上向内旋转。

10. Lim 裁缝店可以按 12% 借 RM20,000，预计每年收益 RM2,100（未扣利息）。(a) 它会借吗？(b) 利率降到 9%，决定会改变吗？请用数字解释。

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(a) 利息 = 0.12 × 20,000 = RM2,400。收益 RM2,100 较低，所以不借。

(b) 利息 = 0.09 × 20,000 = RM1,800。收益 RM2,100 现在更高，净收益 RM300。利率下降使年成本从 RM2,400 减到 RM1,800，借款动机增强，所以它现在会借，在其他条件不变时。

第 3 题和第 6 题的百分比步骤，可以用百分比基数探索器检查。

当你能不看笔记完成本练习，就可以继续学习劳动与工资，或回到单元总览。对书面解释的反馈，正是一对一教学最能帮上忙的地方，详情见一对一线上经济学补习。