要让描写前后一致，动笔之前先选定一个主导印象，再让每个细节都为它服务。读完后，读者应该能用一两个词说出这个地方、这个人或这一刻给人的感觉。
这项技能在描写文（descriptive writing）任务中很重要，因为评分不仅看语言是否生动，也看你对整篇文章的掌控。同样的「只保留相关信息」的习惯，可以在选点练习工具中继续练。
什么是描写重点？
重点是把整段描写串起来的那种感觉或特质，例如拥挤、安静、慌乱、渐渐消退。它比题目的范围更窄。“A school canteen” 只是题目，“A canteen in the last two minutes of break, everything hurried” 才是重点。
没有重点时，写作者想到什么就列什么。结果内容准确却平淡，因为没有任何东西告诉读者哪些细节重要。
如何选择并运用重点
- 写下题目，用几个词概括。
- 选一个重点词：一种符合当下场景的感觉或特质。只有想要对比时才加第二个词。
- 快速列出八到十个细节，先不评判。
- 逐一检验。 它是支持重点、有意对比，还是无关？保留第一类，第二类少用，删掉第三类。
- 整理留下的细节再动笔。预期会删掉大约三分之一。
例题
题目： Describe a school canteen at break time.
主题： 学校食堂。重点： 匆忙（rushed）。
列出的细节： queue pushing forward; trays clattering; a healthy-eating poster; steam from the rice; the vendor calling numbers fast; sunlight on the far wall; a boy counting coins as the line shifts; a cat asleep under a bench; the clock above the counter; plastic chairs scraping.
检验： 保留队伍、托盘、小贩、硬币、时钟和椅子。海报和阳光是中性的，删掉。熟睡的猫指向平静，这里不合适。
草稿：
The queue never stopped moving. Trays clattered onto the counter, and the vendor called out numbers before anyone had finished answering the last one. Near the front a boy counted coins in his palm, his eyes jumping between the money and the clock above the till. Behind him, chairs scraped and voices rose to be heard over other voices.
现在每个句子都朝同一个方向用力。读者不必猜这个食堂是什么感觉。
要留意的错误
写作者常常因为细节「是真的」或「很美」就留下它，即使它的方向不对。
错误的添加： A fat cat slept peacefully under a bench, as if nothing in the world mattered.
这句话写得不错，但它在一个匆忙的场景中间给了读者第二种印象：平静。两种印象都没能清楚传达。
改正： 删掉它，或者让对比发挥作用：“Only the cat under the bench ignored the approaching bell.” 这样，猫反而让匆忙感更强。检验问题永远是：这个细节为我的重点做了什么？
自我检测
1. 为 “an old bus station at dusk” 写出两个可能的重点词。
查看答案
任何两个具体、可检验的词都可以，例如 lonely 和 weary，或 emptied 和 fading。“nice” 或 “interesting” 太模糊，无法用来筛选细节。对立的词如 “busy”（傍晚的人潮）也行，只要后面的细节与之相符。
2. 图书馆的重点是 “hushed”。应该删掉哪个细节：(a) the fluorescent tube buzzing，(b) a student shrieking with laughter，(c) pages turning like slow breaths？
查看答案
(b)。 它打破了安静。日光灯的嗡嗡声和翻页声都加深了安静，因为它们是只有在四周寂静时才听得见的细小声音。
3. 用「拥挤」（crowded）作重点改写：“The market was big and had many things.”
查看答案
示例：“Stalls pressed so close together that shoppers turned sideways to pass, holding their bags in front of them.” 你的答案会不同，但应该用具体的动作或画面来表现拥挤，而不是用 “big” 这个词。
接下来学什么
当你的细节都朝同一个方向时，下一个问题是如何安排它们。试试按空间顺序组织场景。要检查第二稿是否更集中，而不只是更长，可以用修改对照工具。
有些学生能在范文里看出问题，却看不出自己文章里的问题。这正是我们的老师在一对一线上 English First Language 补习中会帮你做的事。