请孩子从自己的作业里选出一两个看得见的症状，对照下表找出相应的技巧，并带一个真实的例子去上第一堂课。一个重点明确的第一小时，比泛泛走遍整个课程大纲教得更多。本页帮家长和孩子在开始之前选好这个重点。
科目是 Cambridge IGCSE English First Language，代码 0500。学习指南列出了完整的主题地图，补习页面说明试听课如何进行。
怎样找到可能的起点？
拿出你最近批改过的作业，没有的话就新写一份。问自己这四个问题，并诚实作答。
- **每个答案都做到了题目要求的吗？**如果没有，问题出在读题或选取。
- **每段引文或细节都证明了我提出的观点吗？**如果没有，问题出在证据和解释。
- **读者能从头到尾跟上我的回答吗？**如果不能，问题出在结构和衔接。
- **我的表达准确吗？**如果不准确，问题出在句子控制或精确用词。
从第一个问题往下处理。先解决读题的问题，通常比在偏题的答案里打磨句子更有价值。
哪个症状对应哪项技巧？
| 你注意到的现象 | 可能的技巧 | 延伸阅读 |
|---|---|---|
| 我点出手法，却很少说明效果 | 解释作者的选择 | 作者的选择与效果 |
| 我的引文和观点好像连不上 | 证据与推断 | 细读与证据 |
| 我误解了某个词或短语在这里的意思 | 语境中的词义 | 语境中的词义 |
| 我的摘要很长，而且重复原文 | 选取与整合 | 摘要的选取与整合 |
| 指定写作变成复述素材 | 改造素材 | 指定写作与素材运用 |
| 我的语气不适合读者 | 语体与目的 | 读者、目的与语体 |
| 我的论证段落东拉西扯 | 论证结构 | 论证结构 |
| 我的故事有事件却没有形状 | 叙事设计 | 叙事设计 |
| 我的描写很美却没有方向 | 描写的重点 | 描写文 |
| 想法不错，但文章读起来跳来跳去 | 衔接与句子控制 | 段落衔接、句子控制 |
| 我写不完 | 规划与时间分配 | 限时阅读与写作 |
| 我收到评语，却没有任何改变 | 把评语变成行动 | 自我检查与运用反馈 |
如果两个症状难分先后，就选表里排在前面的。读题和运用证据，支撑着几乎所有其他技巧。
一份好的第一堂课计划是什么样子？
一份能在一小时内完成、并使用你自己作业的计划，有四个部分。
- **热身（5 分钟）：**你说明自己觉得最难的题目，以及你认为哪里出了问题。
- **诊断（15 分钟）：**老师读你的作业，通过提问找出造成问题的那个决定。
- **修正（30 分钟）：**老师在旁观察并询问理由，你重写一个段落，或重做一个摘要要点。
- **下一步（10 分钟）：**你们商定一个在下一堂课前练习的习惯。
试听课议程生成器会根据你自己的回答生成这样的计划。课后，试听课后反思指南帮你判断这一小时是否有用。
该带什么？
选能显示你真实习惯的材料，而不是你最出色的作品。
- 一份已批改的摘要、分析或指定写作答案，有评语的话一并带上。
- 一篇作文草稿，已批改或未批改皆可。
- 你觉得最难的题目或文章。
- 你目前的课程大纲和报考资料，包括课程作业或口语是否适用。考试评估指南和 0500 代码指南告诉你该查什么。
你的文章仍然是你自己的。老师教你如何发现并修正问题，修改由你自己动笔。
如果想在试听课前先试试呢？
你可以先自己测试一个重点。选一个症状，读相应的课，再从原创练习题里做一道短题。至于摘要，摘要选取与改写工作室帮你练习选取和改写要点。
如果两三次尝试后结果依然不清楚，这正是老师可以帮上忙的好迹象。
试听课如何配合？
我们会安排经验丰富的老师给你。第一堂课是一小时付费试听课，按所安排老师确认的收费，RM80 起，收费在上课前确认。试听课之后，费用、上课时间和任何后续安排直接与老师商定。
如果你还在考虑这是否适合你的帮助方式，请先看适合性指南。