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数学 · 课程

检查多步计算中的运算顺序

一道长算式可以每一步都对,却因为步骤的顺序不对而得出错误的结果。

本页内容
  1. 为什么顺序很重要?
  2. 逐步计算的方法
  3. 例题详解
  4. 要留意的错误
  5. 自我检测
  6. 下一步

当算式里有不止一种运算时,按这个顺序做:先括号,再幂,再乘除,最后加减。同级的运算从左到右依次进行。

这条规则在数感与精确运算的每一部分都会用到,之后在代数和测量里代入公式时也一样。

为什么顺序很重要?

以 2 + 3 × 4 为例。先加的话,得 5 × 4 = 20;先乘的话,得 2 + 12 = 14。正确答案只能有一个,所以数学界约定了固定的顺序,计算器也遵守它。

乘除比加减「强」,结合得更紧。括号凌驾于一切之上,因为它标示出必须先做的部分。

逐步计算的方法

  1. 先算括号。 算出每个括号里面的内容,括号内部也按同样的顺序。
  2. 接着算幂和根。 需要平方、立方或开方的先处理。
  3. 乘法和除法。 按出现的顺序从左到右做。
  4. 加法和减法。 同样从左到右。
  5. 每做完一步就把整行重写一遍。 不要试图在脑子里同时做两个阶段。

例题详解

计算 8 + 6 × (9 − 5)² ÷ 4。

第一步,括号: 9 − 5 = 4,算式变成 8 + 6 × 4² ÷ 4。

第二步,幂: 4² = 16,得 8 + 6 × 16 ÷ 4。

第三步,乘除从左到右: 6 × 16 = 96,再 96 ÷ 4 = 24,得 8 + 24。

第四步,加法: 8 + 24 = 32。

检查: 幂和乘法都在最后加 8 之前完成,所以答案必须大于 8,而且远大于 24。32 符合。

要留意的错误

常见的失误是像读句子一样,严格从左到右计算。

错误答案: 8 + 6 × 16 ÷ 4 = 14 × 16 ÷ 4 = 224 ÷ 4 = 56

学生在乘之前先算了 8 + 6。

加法的级别低于乘除,所以 8 + 6 必须等一等。

先乘除,再加:6 × 16 ÷ 4 = 24,8 + 24 = 32。第二种失误是,当除法和乘法以另一种次序出现时,先做了除法。同级运算要始终从左到右。

自我检测

先不用计算器试做,再打开答案核对。

1. 计算 20 − 12 ÷ 3 × 2。

查看答案

先乘除,从左到右:12 ÷ 3 = 4,再 4 × 2 = 8。所以 20 − 8 = 12。(如果先做 3 × 2,会得到 12 ÷ 6 = 2,答案变成 18,是错的。)

2. 计算 (−4)² − 3 × (2 − 5)。

查看答案

括号:2 − 5 = −3。幂:(−4)² = 16。乘法:3 × (−3) = −9。然后 16 − (−9) = 16 + 9 = 25。

3. 计算 (7 + 5) / (4 − 1) + 18 ÷ (2 + 4) × 3。

查看答案

第一部分:12 / 3 = 4。第二部分:18 ÷ 6 = 3,再 3 × 3 = 9。总和:4 + 9 = 13。

下一步

把它与本单元的其余内容结合起来,做数感练习题组;如果分数的步骤觉得慢,可以回顾不靠小数四舍五入处理分数。无计算器运算训练能让你检验每一行。

学生往往知道这条规则的名字,压力一大就跳过它。数学线上一对一补习的老师可以留意你作答中出现这种情况的时刻,帮你养成在考场上也能坚持的习惯。

常见问题

BIDMAS 是什么?和 BODMAS、PEMDAS 一样吗?

它们是同一条规则的不同缩写:先括号,再指数(幂),再乘除,最后加减。乘和除同级,加和减也同级。同级运算按从左到右的顺序做,所以缩写里字母的先后只是帮助记忆。

−3² 等于 9 还是 −9?

答案是 −9。平方只作用在 3 上,负号是之后才加的,所以 −3² 的意思是 −(3²) = −9。如果题目写成 (−3)²,括号让负号成为底数的一部分,答案就是 9。括号决定了被平方的是什么。

算式里的分数线该怎么处理?

分数线相当于给分子和分母各加了一对括号。先算出整个分子和整个分母,再相除。例如 (7 + 5) / (4 − 1),就是 12 / 3 = 4。跳过这一步,就等于忘了括号。

更新于:

下一步

如果长算式总是算出错误的值,哪怕每一步看起来都没问题,一对一的老师可以逐行阅读你的步骤,很快找出顺序上的问题。

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