有效数字(significant figure)是指带有大小信息的数字。选择合适的位数,意思是最终答案看起来不应该比原始数据更精确。题目写”答案取 3 位有效数字”时会用到,题目没说明、需要你自己决定时也会用到。
这是精确度、界限与测量的第一课,因为之后每一课都要先弄清楚”取过近似的数”到底代表什么。
哪些数字是有效数字?
从第一个非零数字开始数。开头的零只是占位,不含信息。
| 数 | 有效数字位数 | 原因 |
|---|---|---|
| 0.00702 | 3 | 开头的零不算;7、0、2 算 |
| 0.0700 | 3 | 7,再加小数点后的两个零 |
| 40.05 | 4 | 4 和 5 之间的零要算 |
| 7020 | 3 或 4 | 最后的零可能只是占位,要看题目的措辞 |
怎样取指定位数的有效数字?
- 找到第一个有效数字,一直数到你要保留的最后一位。
- 看下一位数字。 如果是 5 或更大,就把保留的最后一位加一;否则不变。
- 保持数的大小。 空位用零补上,所以 38 649 取 2 位有效数字是 39 000,不是 39。
例如 0.0072846 取 3 位有效数字,保留 7、2、8,下一位是 4,所以答案是 0.00728。
又如 5.996 取 3 位有效数字,进位后是 6.00。6.00 中的零是故意保留的,因为它表示三位有效数字。
例题详解
一名跑步者 62 秒跑了 845 米。求平均速度(m/s),并给出合理的精确度。
第一步,相除: 845 ÷ 62 = 13.629…
第二步,比较数据: 845 有三位有效数字,62 有两位。较不精确的数据限制了结果。
第三步,按较弱的数据取近似: 13.629… 取 2 位有效数字是 14 m/s。
如果写成 13.629 m/s,就等于暗示时间精确到千分之一秒,而题目并没有这样说。
要留意的错误
常见的失误是在计算途中就取近似。
错误做法: 18 ÷ 7 = 2.6(取近似),然后 2.6 × 35 = 91。
学生太早取近似,误差被乘了 35 倍。
正确的做法是保留精确值:18 ÷ 7 × 35 = 90,因为 35 ÷ 7 = 5,而 5 × 18 = 90。过早取近似得到 91,在第二位有效数字就错了。
可以使用计算器的记忆功能,或把 18/7 保留为分数,只在写最后一行时才取近似。
自我检测
先试做,再打开答案核对。
1. 把 0.0050382 写成 3 位有效数字。
查看答案
有效数字从 5 开始:5、0、3 是前三位。下一位是 8,所以 3 进位成 4。答案是 0.00504。
2. 把 6972 写成 2 位有效数字。
查看答案
前两位是 6 和 9。下一位是 7,所以 69 进位成 70。保持大小:7000。
3. 0.0450 有几位有效数字?
查看答案
开头的零不算。数字 4、5 和最后的 0 都算,所以有 3 位有效数字。
下一步
接下来,在由取近似后的测量值求出范围中,看看一个取过近似的数隐藏了怎样一段可能的取值范围。无计算器运算训练可以帮你在取近似之前练习精确的步骤。
有些学生近似得没错,却因为选错精确度或太早进位而失分。数学线上一对一补习的老师可以从你的书写过程中找出这类规律。