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数学 · 课程

选择合适的有效数字位数

计算器显示十位数字,题目却只给了两位,你不确定答案该写几位。

本页内容
  1. 哪些数字是有效数字?
  2. 怎样取指定位数的有效数字?
  3. 例题详解
  4. 要留意的错误
  5. 自我检测
  6. 下一步

有效数字(significant figure)是指带有大小信息的数字。选择合适的位数,意思是最终答案看起来不应该比原始数据更精确。题目写”答案取 3 位有效数字”时会用到,题目没说明、需要你自己决定时也会用到。

这是精确度、界限与测量的第一课,因为之后每一课都要先弄清楚”取过近似的数”到底代表什么。

哪些数字是有效数字?

从第一个非零数字开始数。开头的零只是占位,不含信息。

数有效数字位数原因
0.007023开头的零不算;7、0、2 算
0.070037,再加小数点后的两个零
40.0544 和 5 之间的零要算
70203 或 4最后的零可能只是占位,要看题目的措辞

怎样取指定位数的有效数字?

  1. 找到第一个有效数字,一直数到你要保留的最后一位。
  2. 看下一位数字。 如果是 5 或更大,就把保留的最后一位加一;否则不变。
  3. 保持数的大小。 空位用零补上,所以 38 649 取 2 位有效数字是 39 000,不是 39。

例如 0.0072846 取 3 位有效数字,保留 7、2、8,下一位是 4,所以答案是 0.00728。

又如 5.996 取 3 位有效数字,进位后是 6.00。6.00 中的零是故意保留的,因为它表示三位有效数字。

例题详解

一名跑步者 62 秒跑了 845 米。求平均速度(m/s),并给出合理的精确度。

第一步,相除: 845 ÷ 62 = 13.629…

第二步,比较数据: 845 有三位有效数字,62 有两位。较不精确的数据限制了结果。

第三步,按较弱的数据取近似: 13.629… 取 2 位有效数字是 14 m/s。

如果写成 13.629 m/s,就等于暗示时间精确到千分之一秒,而题目并没有这样说。

要留意的错误

常见的失误是在计算途中就取近似。

错误做法: 18 ÷ 7 = 2.6(取近似),然后 2.6 × 35 = 91。

学生太早取近似,误差被乘了 35 倍。

正确的做法是保留精确值:18 ÷ 7 × 35 = 90,因为 35 ÷ 7 = 5,而 5 × 18 = 90。过早取近似得到 91,在第二位有效数字就错了。

可以使用计算器的记忆功能,或把 18/7 保留为分数,只在写最后一行时才取近似。

自我检测

先试做,再打开答案核对。

1. 把 0.0050382 写成 3 位有效数字。

查看答案

有效数字从 5 开始:5、0、3 是前三位。下一位是 8,所以 3 进位成 4。答案是 0.00504。

2. 把 6972 写成 2 位有效数字。

查看答案

前两位是 6 和 9。下一位是 7,所以 69 进位成 70。保持大小:7000。

3. 0.0450 有几位有效数字?

查看答案

开头的零不算。数字 4、5 和最后的 0 都算,所以有 3 位有效数字。

下一步

接下来,在由取近似后的测量值求出范围中,看看一个取过近似的数隐藏了怎样一段可能的取值范围。无计算器运算训练可以帮你在取近似之前练习精确的步骤。

有些学生近似得没错,却因为选错精确度或太早进位而失分。数学线上一对一补习的老师可以从你的书写过程中找出这类规律。

常见问题

哪些数字算有效数字?

所有非零数字都算。夹在两个非零数字之间的零也算。小数开头的零,例如 0.0042 中的零,只表示位值,不算有效数字。小数中最后一个非零数字之后的零,例如 0.0420,则要算。所以 0.0420 有三位有效数字。

如果题目没有说明答案要多精确怎么办?

先看试卷封面的说明和题目的措辞。剑桥试卷通常会注明非精确答案所要求的精确度,现行规则请向老师确认或查看课程大纲页面。如果题目没有注明,就让答案的精确度与题目所给数据的精确度一致。

长算式的每一步都要四舍五入吗?

不用。过程中保留计算器的完整数值,或至少多保留两位,只在最后一步取近似。每一步都进位会让小误差不断累积,可能改变你写下的答案最后一两位数字。

更新于:

下一步

如果你仍在凭感觉决定写几位,一对一的老师可以对照你在各个课题里的答案,指出你的解题过程一再漏掉的那条规则。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。 其他费用、时间安排及后续课程,在试听课后由家长与老师直接确认。

补习由家长或监护人安排。用 WhatsApp 把这页发给他们,他们就可以替你咨询。

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